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来源：人民网-安徽频道

岁末至，在滁州市琅琊区义务教育阶段的校园里，一项项“双减”相关制度均已落细、落实，一个个课后服务项目在有条不紊地进行，一段段园丁励志载桃李的佳话，一框框“双减”改革的硕果，一次次新项目推进工作会议，一份份经验总结报告和案例……都印证着琅琊人循循善诱让新教育理念深入人心的决心。

严爱优生态，“五项”管理再强化

出台《琅琊区教体局关于加强“五项管理”工作指导意见》，建立校外培训机构规范管理联席会议制度，与区文旅局、区科技局等成员单位对接，对学科类与非学科类机构、证照齐全机构与无资质机构采取分类治理。明确治理组成员单位职责，集中组织开展专项治理行动。琅琊区原本31家持证校外培训机构中，共注销办学许可证28家，剥离义务教育阶段培训业务3家，压减率达到100%。

关爱优供给，课后服务再提升

秋季学期开学后，各校制定“一校一案”，课后服务全面推行“5+2”模式，各公民办义务教育阶段学校每周5天开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与家长正常下班时间相衔接。对于有特殊需要的学生，学校提供延时托管服务。建设琅琊区课后校外劳动基地合赢蔬菜农场，不断拓宽学校课后活动空间。全区学生28249人，参与课后服务人数27902人，参与率达98.7%。

重爱优师能，课堂教学再提质

2021年以来，全区共有12个省、市级课题开题，8个市级课题结题。区内市、区级名校(园)长工作室、名教师工作室、名班主任工作室直接带动400余名骨干教师，优质教育理念辐射面广。琅琊区中青年骨干教师“三阶成长”计划，共评出教坛新星30人，骨干教师20人，学科带头人10人，推送10节“精品课”参加省级评选。

印发《关于举办琅琊区中小学作业设计大赛的通知》，全区19所义务教育阶段学校开展各学科作业设计评比19次，作业设计主要包含单元内容及教材分析、单元学习目标、单元作业目标、单元作业整体设计思路、课时作业及单元质量检测。区级评选将设一、二、三等奖，并颁发获奖证书。

简爱重沟通，宣传引导再深入

学校通过行政会、教师会、教研组会、学生晨会、班会、家长会、微信公众号工作群等多种形式，向教师、家长、学生进行政策宣传；利用问卷了解学生和家长的需求；组织老师对先进校的典型案例进行学习研讨，并结合学校实际制定适合落实“双减”政策的各项制度；班主任召开主题班会与学生倾心交谈，组织家长会和家长协同研讨。多管齐下打消了“双减”政策来临时学生、家长的焦虑。

各校建立家长委员会制度，定期邀请不同类型专业人士为家长授课，举办“阳光心苑智慧父母大课堂”20余次，“心育护航校园行”活动先后服务了区属13所公民办中小学。琅琊区家长在参与中学习教育、在接受培训中懂得教育、理解教育改革、支持教育改革。(李保国 周晓红)